Dimanche 25 Octobre 2020

Comment les collèges se remettront-ils du coronavirus ? Les campus qui ont survécu aux catastrophes offrent des indices


Cet article sur l'impact des catastrophes naturelles a été produit par CalMatters, un site d'information sur les politiques californien à but non lucratif et non partisan, et The Hechinger Report, un organisme de presse indépendant à but non lucratif axé sur les inégalités et l'innovation dans l'éducation. OROVILLE, Californie - Des responsables du Butte College se sont réunis un automne mercredi en 2018 pour un exercice sur table de planification des catastrophes.Comme les saisons des incendies en Californie étaient devenues plus meurtrières, les services publics menaçaient de couper le courant pour empêcher les lignes tombées de terre d'allumer des flammes. D'autres catastrophes, telles que des fusillades dans les écoles, préoccupaient également les responsables. Les administrateurs du collège communautaire rural voulaient se préparer. Ils ont défini des scénarios potentiels: que se passerait-il s'ils devaient fermer le campus? Comment continueraient-ils leurs cours? Ils n'avaient aucune idée qu'ils mettraient ces plans en œuvre le lendemain, face à l'incendie le plus destructeur de l'histoire de la Californie. Même avant que le coronavirus n'interrompe les cours en personne à l'échelle nationale, ce Au printemps, certains collèges et universités ont été confrontés à des catastrophes naturelles liées au climat qui ont eu des effets tout aussi dramatiques. Et bien que cette pandémie ait soulevé des questions sur ce qui pourrait arriver aux étudiants dont les études sont perturbées, ces collèges offrent des exemples concrets de l'impact des fermetures de campus . - Les incendies, les ouragans, les inondations et autres urgences qui se produisent avec une fréquence croissante ne menacent pas seulement les vies et les maisons. Dans certains collèges fermés temporairement en raison de ces catastrophes, ils ont diminué les inscriptions, ralenti les progrès des étudiants vers l'obtention du diplôme et privé les professeurs et le personnel quand ils en avaient le plus besoin, ce qui a fait que certains ont quitté le navire.Connexes: recherche annulée, sports, récitals - les étudiants font face à plus que des campus fermésBeaucoup de ces universités et collèges sont également devenus des bouées de sauvetage pour les étudiants et leurs grandes communautés après les catastrophes.Quand il s'agit de crises qui peuvent mettre un campus à l'arrêt, a déclaré Marvin Pratt, directeur de la santé et de la sécurité environnementales à la California State University, Chico, qui a été fermé pendant deux semaines par l'incendie du camp de 2018, "Nous avons tous appris que personne n'est à l'abri."

"Nous avons tous perdu quelque chose"

Le matin suivant l’exercice de formation du Butte College, Andy Suleski, vice-président de l’administration de l’école, se dirigeait vers l’autoroute 99 vers le campus. Le vent s'était levé et il vérifia son téléphone pour voir s'il y avait une coupure de courant. Puis il a vu le panache de fumée géant. Au moment où Suleski a atteint le parking du collège et est sorti de sa voiture, des cendres pleuvaient. C'était le premier jour de l'incendie du camp, qui aurait tué 85 personnes dans la ville de Paradise et les communautés environnantes et déplacé des milliers d'autres. La fumée du feu du camp assombrit le ciel au-dessus du panneau Butte College à Oroville, en Californie, en novembre 8, 2018.Don Thompson / AP fileIl a fermé le campus de Butte College pendant plus de deux semaines et a coûté à l'école près de 6,5 millions de dollars, disent les responsables. «Peu importait que vous viviez dans une cabane ou un manoir, nous avons tous perdu quelque chose ", a déclaré Dayna Collett, une étudiante qui travaille également dans le centre de réussite des étudiants du collège et dont la maison a été détruite. Près d'un quart des 11000 étudiants du Butte College ont déclaré avoir connu l'itinérance à un moment donné avant les incendies - les étudiants à faible revenu sont loin plus susceptibles que les plus riches de fréquenter les collèges communautaires, rapporte le gouvernement fédéral - et plus de 800 étudiants de plus ont dû faire face à un déplacement par la suite. Le personnel du centre des besoins de base du collège s’est installé dans les parkings, distribuant des ordinateurs portables, des cartes-cadeaux pour l’essence et des informations sur les conseils en santé mentale. Le collège a laissé les étudiants abandonner leurs cours sans pénalités financières. "Tout cela s'est transformé en une grande question: de quoi nos étudiants ont-ils besoin en ce moment pour terminer le semestre et rester à l'école?" Dawn Blackhorse, spécialiste de la réussite des étudiants au collège, a déclaré.Connexes: Comment gérez-vous le collège en ligne - mis en quarantaine avec huit personnes?Laissez nos nouvelles répondre à votre boîte de réception. Dans les collèges comme Butte, où certains étudiants ont déjà du mal à se procurer de la nourriture, un logement et des soins de santé, un arrêt ne fait qu'amplifier ce défi.À la suite de l'incendie de Tubbs en 2017 dans la région viticole de Californie, un sondage du Santa Rosa Junior College a révélé que de nombreux étudiants souffraient de stress et avaient besoin de services de santé mentale, a déclaré Frank Chong, président du collège. Plus d'un quart ont déclaré avoir eu un problème de santé mentale ou physique à la suite de l'incendie. "Lorsque vous traversez ce type de traumatisme, vous ne pensez pas qu'il y ait quelqu'un d'autre dans cette situation, ou que personne ne s'en soucie", at-il m'a dit. L'envoi de l'enquête, a-t-il déclaré, était également un moyen pour le collège de dire: «nous nous soucions de vous, dites-nous comment nous pouvons vous aider.» Après que l'ouragan Harvey a frappé le Texas en 2017, le Houston Community College a déboursé plus de 7 millions de dollars en financement fédéral l'aide aux étudiants plus tôt que d'habitude, a déclaré Shar-day Campbell, coordinatrice des communications pour le bureau d'aide financière.Malgré de tels efforts, de nombreux étudiants sur les campus qui ont été temporairement fermés ont abandonné, ce que les administrateurs craignent que cela se reproduise car la pandémie de coronavirus affecte les revenus et donne envie aux gens de rester plus près de chez eux. Butte a vu son inscription baisser de 12% depuis l'incendie, selon la présidente du collège Samia Yaqub, tandis que l'incendie de Tubbs a contribué à une baisse de 6% des inscriptions à Santa Rosa.

Comment les collèges se remettront-ils du coronavirus ? Les campus qui ont survécu aux catastrophes offrent des indices

Une longue reprise

Contrairement aux récentes inondations et incendies de forêt, les effets du coronavirus ne se limitent pas à une zone géographique particulière. Mais à l'instar de ces catastrophes localisées, la pandémie devrait laisser les collèges à court d'argent, la demande pour toutes sortes de services grimpant en flèche alors que les revenus de dotation chutent et que les budgets de l'État sont susceptibles d'être réduits.Couverture complète de l'épidémie de coronavirusLe parallèle récent le plus proche est peut-être l'ouragan Katrina, qui a touché plus de 50 000 étudiants, endommageant et fermant des campus le long de la côte du Golfe et de la Nouvelle-Orléans en août 2005. Soixante-quatorze pour cent des étudiants de la Nouvelle-Orléans ont déclaré que leurs résultats scolaires avaient diminué, et 36% se sont retirés des cours. Les inscriptions dans certains collèges communautaires sont tombées à moins de la moitié des niveaux d'avant Katrina. Les étudiants qui devaient déménager fréquemment ou travailler à temps plein pour subvenir à leurs propres besoins et à ceux de leur famille étaient moins susceptibles de retourner à l'école.L'ouragan a coûté aux collèges et universités de la Nouvelle-Orléans environ 1,5 milliard de dollars en réparations de bâtiments, a perdu leurs frais de scolarité et leurs salaires. pense souvent à rebondir après une catastrophe comme l'incendie du camp en termes de semaines ou de mois, a déclaré Megan Kurtz, une liaison communautaire dans l'État de Chico. En réalité, a-t-elle dit, «il s'agit d'une reprise sur 15 ou 20 ans».Connexes: L'argent du gouvernement fédéral pour alléger les coûts des coronavirus des collegiens peut pénaliser ceux qui en ont le plus besoinUn peu plus d’un an après l’incendie, des chênes et de l’herbe ont de nouveau tourné la colline derrière le campus principal de Butte College, jadis stérile et fuligineuse, d’un vert sain. Mais même si la situation de nombreux étudiants s’est stabilisée, certains disent qu’ils commencent tout juste à faire face au traumatisme qu’ils avaient précédemment endigué.Le major des études en communication, Mackenzie Bryan, a perdu sa maison dans l’incendie, rebondissant d’hôtel en hôtel pendant quatre mois. Aujourd'hui, elle vit avec sa famille dans un condo et s'apprête à être transférée dans un collège de quatre ans. Mackenzie Bryan, étudiant en communication au Butte College, a perdu sa maison dans l'incendie du camp. Anne Wernikoff / pour CalMatters «Je peux en parler ouvertement », a-t-elle dit à propos de l'incendie,« mais je ne l'ai pas encore complètement traité. Maintenant, c'est plus psychologiquement que physiquement. »Le collège a pourvu un poste de conseiller en santé mentale à temps plein et prévoit d'en embaucher un second bientôt. Alors que de nombreux centres de santé du campus se concentrent sur le conseil à court terme, Butte expérimente un programme de 12 semaines conçu pour lutter contre le trouble de stress post-traumatique.À l'Université de Sonoma State, la demande de conseils a augmenté de plus de 50% à l'automne 2017, le semestre l'incendie de Tubbs a fermé le campus pendant une semaine; L'université a fait appel à des thérapeutes d'autres campus de l'État de Cal pour l'aider. Même si les inscriptions ont diminué à Butte, la demande de services de base continue de croître, ce qui est également susceptible de se produire à la suite de la pandémie. Environ 250 étudiants ont visité le centre de ressources sur les besoins de base du campus chaque semaine avant l'incendie; au début de 2020, plus de 1000 le faisaient, et le campus avait ajouté un emplacement satellite pour les besoins de base.Le Collège Butte a été fermé pendant des semaines par le feu de camp.Anne Wernikoff / pour CalMattersCatherine Osby, une mère célibataire de deux enfants qui étudient l'art et psychologie, a déclaré qu'elle s'arrêtait près du garde-manger satellite - qui offrait des légumes frais, des collations et un endroit pour étudier - deux à trois fois par semaine au début de ce semestre. "Cela aide beaucoup de savoir que c'est ici, au cas où mes enfants et moi-même manquerions de coupons alimentaires", a-t-elle déclaré. De nombreuses circonstances qui perturbent la vie des étudiants lors d'une catastrophe affectent également les professeurs et le personnel.Connexes: le choix des notes de réussite / d'échec peut aider les étudiants maintenant, mais pourrait leur coûter plus tardAvec l'incendie du camp qui fait rage, le président du Collège Butte, Yaqub, a mis les employés, y compris les travailleurs horaires, en congé payé. «L'une des choses que nous avons apprises est de trouver un moyen d'aider immédiatement les professeurs et le personnel, et un moyen très tangible de le faire est pour s'assurer qu'ils continuent à être payés », a-t-elle déclaré. D'autres collèges naviguant dans les situations d'urgence ont pris des mesures similaires. Après que Harvey a frappé le Texas, le Houston Community College a créé une nouvelle classe de congés que le personnel enseignant et le personnel pourraient utiliser pour faire des courses, comme une réunion avec des experts en assurance contre les inondations. Plus récemment, l'Université de Californie a accordé aux travailleurs, y compris aux étudiants, touchés par les fermetures de coronavirus plusieurs semaines supplémentaires de congé payé.

L'ère des coronavirus

La pandémie a mis à l'épreuve tous les plans d'urgence des collèges, leur rappelant que «ce n'est pas une question de si, c'est une question de quand», a déclaré Joyce Lopes, directrice du centre des opérations d'urgence de l'État de Sonoma. trois ans, cette université a survécu à deux incendies de forêt, des pannes de courant qui ont fermé le campus pendant plusieurs jours et une fermeture à cause de la fumée d'un incendie ailleurs. Les administrateurs ont appris qu'ils devaient former au moins trois personnes pour chaque rôle clé de gestion des catastrophes, a déclaré Lopes. De cette façon, les employés peuvent travailler par roulement pour éviter l'épuisement professionnel. "Ce sont souvent des choses qui restent en suspens", a-t-elle déclaré. "Maintenant, les gens comprennent pourquoi nous devons prendre le temps de le faire."Téléchargez l'application NBC News pour une couverture complète asd alertes sur l'épidémie de coronavirusLes collèges et les universités adaptent également leurs programmes d'études à la nouvelle norme, développant des programmes de formation qui peuvent fournir aux travailleurs une aide à la reconstruction - et des emplois pour les survivants d'une catastrophe. Le Collège Butte a formé 2 000 travailleurs à l'enlèvement des débris, a déclaré Yaqub, dont beaucoup avaient perdu leur emploi et leur maison dans les incendies. Le collège a également lancé des programmes de certificat de six mois dans les domaines de la construction, de la réfrigération et du chauffage, de la ventilation et de la climatisation pour répondre à la demande locale de bâtiments.Des programmes de formation similaires sont prévus pour les personnes qui ont perdu leur emploi pendant les fermetures de la pandémie ou qui ont besoin de plus de formation pour faire face à il. La plate-forme d'apprentissage en ligne edX, créée par le Massachusetts Institute of Technology et l'Université Harvard, a déjà lancé un cours sur l'utilisation des ventilateurs pour les professionnels de la santé, par exemple. Central Ohio Technical College a mis à disposition plus de 1 million de dollars d'aide financière pour la formation professionnelle des personnes sans emploi à cause de COVID-19. Wake Tech, un collège communautaire de Caroline du Nord, propose des cours d'informatique d'entrée de gamme en ligne aux personnes qui ont perdu leur emploi.Bien qu'il soit trop tôt pour dire comment la pandémie affectera l'avenir des étudiants d'aujourd'hui, une enquête réalisée juste après la fermeture des campus fermé par le coronavirus a révélé que 17 pour cent n'avaient pas de logement fiable et sûr, 28 pour cent n'avaient pas accès à une alimentation saine et 75 pour cent avaient des niveaux plus élevés d'anxiété, de dépression et de stress. Plus de la moitié d'entre eux avaient été licenciés ou avaient considérablement réduit leurs heures de travail.Les étudiants livrent un don de produits au centre des besoins de base de la California State University, Chico.Anne Wernikoff / pour CalMatters S'il y a une doublure argentée à cette époque propice aux catastrophes, c'est que les catastrophes focalisent l'attention des étudiants sur les problèmes sociaux tels que le changement climatique et les inégalités, a déclaré Chong, le président du Santa Rosa Junior College. "Je vois que c'est une opportunité pour nos étudiants de voir comment faire la différence et les défier pour résoudre certains de ces problèmes d'une manière que nous n'avons pas réussi à faire dans notre génération précédente. »Inscrivez-vous au bulletin d'information sur l'enseignement supérieur du Rapport Hechinger.