Julien Laurens
Pourquoi est il important pour les enseignants de comprendre les différentes étapes du développement de l'enfant ?
Bien que tous les enfants se développent à leurs manières propres et uniques, suivant les influences à la fois héréditaires et environnementales, il y a un certain modèle de développement qui s'applique à la majorité des enfants. Il est crucial pour les éducateurs d'aujourd'hui d'avoir une connaissance approfondie de ce développement.
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Les écoles d'aujourd'hui jouent un rôle important dans la socialisation des enfants et il est donc essentiel que les enseignants sachent mieux socialiser leurs élèves. Une bonne compréhension des fondamentaux des stades de développement de l'homme peuvent être utilisés et adoptés pour bâtir et construire les leçons de l'enseignant afin de maximiser la réussite des élèves à la fois dans le monde académique et les sphères sociales. Cette compréhension peut également être utilisée pour minimiser les problèmes de comportement dans la salle de classe.
Importance de la compréhension du développement humain
Le développement humain est l'un des principaux facteurs contribuant au comportement humain. Quand les enfants passent par les différentes étapes de la vie, ils abordent l'apprentissage de différentes manières. Quand un éducateur a une compréhension approfondie du développement humain, il ou elle peut utiliser cette compréhension pour faire des évaluations sur les comportements des enfants dans la salle de classe. Ceci peut être utilisé pour prévenir les problèmes dans la classe qui sont souvent le résultat des phases de développement du comportement de l’enfant. Différents problèmes peuvent aussi survenir suite à a présence dans la classe d’un groupe d’enfant à un stade différent de développement.
Problèmes potentiels découlant du manque de compréhension du développement de l’enfant
Les éducateurs qui ne comprennent pas le rôle du développement dans le comportement de la classe constatent souvent qu'ils sont frustrés dans leur vie professionnelle. C'est tout simplement parce qu'ils ne peuvent pas se rapportent aux raisons pour lesquelles leur approche d'enseignement ne fonctionne pas et donc cela engendre un échec de la méthodologie d’enseignement. Les éducateurs qui ne parviennent pas à préparer leurs leçons en phase avec l’étape de développement des enfants ne peuvent atteindre les enfants dans leurs propres classes et les intéresser. Cela peut perturber l'équilibre de l’autorité entre élèves et enseignants et donc de se retrouver dans une classe chaotique.
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En outre, les enseignants qui n'arrivent pas à comprendre les étapes du développement de leurs élèves ont souvent des problèmes avec certains d'entre eux, en particulier. Ce sont généralement des élèves qui sont en voie de développement à un rythme plus lent (ou parfois plus rapide) que le rythme du groupe et qui se différencie donc du groupe, et ils se distinguent par le biais de comportements agressifs, par exemple. Sans une compréhension des raisons pour lesquelles un comportement d'un élève en particulier peut différer du comportement des autres élèves, les enseignants peuvent ressentir à l'élève qu'il représente un problème et cela aussi crée des difficultés pour l'enseignant lui même. Cela conduit aussi à un environnement de classe chaotique, ce qui est problématique non seulement pour l'enseignant, mais aussi pour les élèves et ne permet pas un développement approprié en conséquence.
- Les enseignants doivent comprendre le développement comportemental des enfants
- Compréhension essentielle pour maximiser la réussite académique et sociale des élèves
- Le manque de compréhension peut entraîner des difficultés dans la gestion de classe