Lundi 6 Juillet 2020

Le gouverneur suspend les exigences de test des enseignants de Californie pour les candidats touchés par les fermetures de coronavirus


Photo: AP Photo / Rich PedroncelliGov. Gavin Newsom répond aux questions des élèves de la maternelle lors de sa visite à l'école primaire Ethel I. Baker à Sacramento le 7 octobre 2019. Photo: AP Photo / Rich PedroncelliGov. Gavin Newsom répond aux questions des élèves de la maternelle lors de sa visite à l'école primaire Ethel I. Baker à Sacramento le 7 octobre 2019. Le gouverneur Gavin Newsom a suspendu les exigences de test de l'État pour les enseignants candidats touchés par la pandémie de coronavirus dans un décret publié samedi Matin.
L'ordonnance permet aux candidats enseignants éligibles d'obtenir des diplômes préliminaires sans passer ni l'évaluation de la performance pédagogique de la Californie ni l'évaluation des compétences en lecture. Il permet également aux étudiants d'entrer dans les programmes de préparation des enseignants sans passer le test de compétences pédagogiques de base de la Californie et aux candidats à l'enseignant d'entrer dans les programmes de stage sans passer les tests requis aux examens de Californie pour les enseignants car les centres de test étaient fermés.
Newsom n'a pas complètement renoncé aux tests, mais permet aux candidats enseignants de passer certains tests plus tard dans leurs programmes de préparation des enseignants et certains avant d'obtenir un diplôme clair.
«En raison de COVID, nos nouveaux enseignants ont raté une partie importante de leur préparation à l'enseignement», a déclaré Tine Sloan, présidente de la Commission californienne de la certification des enseignants. «Cette solution les aidera à poursuivre et à s'assurer qu'ils sont prêts à donner le meilleur d'eux-mêmes aux étudiants cet automne. Nous sommes reconnaissants à l'administration et à tous ceux qui ont travaillé sur ces solutions. »
Les représentants de l'État se sont déclarés préoccupés par la pénurie d'enseignants dans les écoles des zones rurales et à faible revenu et dans des matières à besoins élevés comme les sciences, les mathématiques, l'éducation bilingue et l'éducation spéciale. Le résultat de la pénurie a été un nombre record d'enseignants dans les salles de classe qui n'ont pas terminé les programmes de préparation à l'enseignement ou n'ont reçu qu'une formation partielle.
La pandémie de coronavirus a créé une situation dans laquelle plus de la moitié des enseignants et administrateurs des programmes de préparation cette année n'ont pas été en mesure de satisfaire à toutes les exigences en matière de diplômes en raison de fermetures d'écoles, a déclaré Mary Vixie Sandy, directrice exécutive de la Commission on Teacher Credentialing.
Le décret de Newsom intervient quelques semaines seulement après que le California Education Education Committee, préoccupé par la fermeture des campus et des centres de test liés au coronavirus, empêcherait les enseignants nécessaires de se rendre en classe, une législation approuvée qui aurait temporairement permis aux candidats enseignants de Californie de passer moins de tests pour prouver qu'ils sont prêts enseigner. On ne sait pas si la législation, qui expirerait dans trois ans, est toujours à l’étude par les législateurs.
La Commission sur la certification des enseignants a adopté plusieurs résolutions en avril qui faciliteraient l'entrée des candidats enseignants dans les salles de classe malgré les obstacles créés par le campus et les fermetures de sites de test en raison de la pandémie. La commission a voté la suppression de l'exigence de 600 heures pour l'enseignement des étudiants, a permis aux programmes universitaires de demander des «dérogations à durée variable» pour les candidats qui n'ont pas rempli toutes leurs conditions d'accréditation et accordent plus de temps aux candidats enseignants pour passer certains tests.
Presque tous les enseignants doivent réussir ces quatre tests:

  • California Basic Educational Skills Test, ou CBEST, qui teste les compétences en lecture, en mathématiques et en écriture et est généralement pris avant qu'un étudiant ne soit accepté dans un programme de préparation des enseignants
  • Les examens de matières en Californie pour enseignants, appelés CSET, testent les connaissances des matières. Les enseignants du primaire et de l'enseignement spécialisé obtiennent des diplômes d'études multiples en réussissant un trio de tests - en sciences et en mathématiques; lecture, langue, littérature, histoire et sciences sociales; l'éducation physique, le développement humain et les arts visuels et du spectacle. Les enseignants des collèges et lycées obtiennent des diplômes d'une seule matière dans des domaines tels que l'art, la biologie ou l'anglais en réussissant au moins un examen
  • L'évaluation des compétences en enseignement de la lecture, qui teste l'enseignement de la lecture, est obligatoire pour les enseignants de l'enseignement élémentaire et spécialisé avant d'obtenir un diplôme
  • California Teaching Performance Assessment, qui mesure dans quelle mesure les candidats enseignants évaluent les élèves, conçoivent l'enseignement, organisent la matière et d'autres compétences. Le test doit être passé par tous les enseignants, à l'exception des enseignants de l'enseignement spécialisé, avant de pouvoir obtenir un diplôme
  • Selon les données de la California Commission on Teacher Credentialing, environ 40% des enseignants abandonnent car ils ne réussissent pas les tests requis à différentes étapes du processus d'obtention de leurs titres de compétences. Pour les futurs enseignants de mathématiques ou de sciences, ce nombre grimpe à 50%.
    La commission a cherché à réformer l'ensemble du paysage des tests et des évaluations que les enseignants doivent passer pour entrer dans la profession et a organisé des réunions et des ateliers au cours des quatre dernières années pour examiner les changements ou remplacements potentiels aux examens.
    Le décret de Newsom accorde un sursis aux candidats enseignants qui étaient en train de terminer l’évaluation des performances pédagogiques alors qu’ils travaillaient dans une école qui a fermé pendant la pandémie de coronavirus. Ils peuvent obtenir un diplôme préliminaire sans avoir terminé le test s'ils ont satisfait à toutes les autres exigences du titre. Ils seront tenus de compléter l'évaluation pour obtenir un diplôme clair.
    Le décret autorise également les candidats dans les programmes d'administration de l'éducation à obtenir un diplôme préliminaire de services administratifs sans avoir à passer l'évaluation de performance de l'administrateur de Californie.
    Grâce à leurs diplômes préliminaires, ces enseignants et administrateurs pourront accepter des emplois et terminer ces évaluations au cours de leur programme d'intégration avec le soutien de leurs mentors et entraîneurs, a déclaré Sandy.
    Les enseignants qui n'ont pas pu terminer l'évaluation des compétences en lecture parce que les centres de test ont été fermés entre le 19 mars et le 31 août en raison de la pandémie de coronavirus n'auront pas à passer le test pour obtenir un diplôme préliminaire. Cependant, ils devront passer le test avant d'obtenir un diplôme clair.
    L'ordonnance permet aux étudiants d'accéder aux programmes de certification des enseignants sans passer le CBEST s'ils n'ont pas pu passer l'examen entre le 19 mars et le 31 août en raison de la fermeture des centres de test. Ils doivent réussir le test pendant le programme de préparation des enseignants et avant d'être recommandés pour une accréditation préliminaire.
    Le décret a également renoncé à l'exigence selon laquelle les candidats à un programme d'accréditation de stagiaire universitaire doivent passer un examen de la matière avant d'entrer dans le programme s'ils ont été touchés par la fermeture des centres de test entre le 19 mars et le 31 août. Ils doivent passer le test avant de gagner un examen préliminaire informations d'identification.
    Bien que certains centres de test rouvrent leurs portes et proposent des tests en ligne, ils sont à environ la moitié de leur capacité habituelle, a déclaré Sandy.
    «Au milieu d'une incertitude sans précédent, le décret donne à 8 000 nouveaux enseignants et administrateurs scolaires la certitude de leur avenir et de leur carrière», a déclaré Sandy. «Cela permettra aux enseignants de première année d'économiser du temps et de l'argent en leur permettant d'entrer plus rapidement dans la classe. L'ordonnance porte sur les difficultés créées par Covid-19 et profite aux nouveaux enseignants à un moment critique de leur carrière. Tout aussi important, cela profite aux étudiants de l'État de Californie qui seront servis par cette cohorte d'enseignants et d'administrateurs de classe bien préparés et enthousiastes. En outre, l'ordonnance autorise plus de 10 000 futurs enseignants à entrer dans la filière de préparation l'année prochaine, permettant à l'État de continuer à progresser dans le renforcement de ses rangs d'enseignants et de remédier aux pénuries chroniques. »
      

    Le gouverneur suspend les exigences de test des enseignants de Californie pour les candidats touchés par les fermetures de coronavirus