Vendredi 30 Octobre 2020

Je refuse de diriger une école à domicile sur le coronavirus


Ils doivent être terrifiés par le fait que leurs enfants ne pourront pas suivre le rythme des mamans et des papas avec plus de flexibilité, plus de sécurité ou même à plein temps pour parler de leurs agendas d'enrichissement à la maison agressifs pour leurs petits. C'est peut-être le moment idéal pour appeler une pause sur la course de rats académique qui n'a jamais été saine ou juste en premier lieu.Oui, nous avons embrassé le besoin d'un certain calendrier, à tour de rôle en gardant un œil sur les enfants pendant qu'ils surfent Internet pour s'assurer que tout ce qu'ils regardent est adapté à leur âge. (Bien sûr, l'un des garçons voulait en savoir plus sur les bombes.) Jusqu'à présent, nous les avons vus creuser dans les mastodontes, les planètes naines, le rover Mars et qui a fait Legos et pourquoi. Ils ont beaucoup lu (principalement des romans graphiques et des livres "Big Nate") parce que mes enfants étaient toujours des lecteurs passionnés et je n'ai pas à me battre avec eux pour le faire. Mais il n'y a pas de cartes flash ni de projets inventés pour les «enrichir». Nous ne leur attribuons pas d'essais ni ne nous assurons que leurs explorations sont alignées sur les normes du tronc commun. Il n'y a pas de «mouvement» officiel ni de temps de musique. Nous n'avons pas mis en place une salle de classe de fortune ou donné un nom à "l'école" de notre famille. Nous cuisinons et faisons des tests de goût pour voir quelles recettes de biscuits sont les meilleures, parce que nous aimons les cookies et elles sont parmi les quelques choses que je sais faire. Nous marchons et marchons et marchons. Nous mangeons ensemble. Nous pensons à notre chance et essayons d'aider ceux qui sont plus vulnérables et sans nos ressources. Jusqu'à présent, les garçons ont joué plus de jeux vidéo et regardé plus de télévision qu'au cours d'une semaine avant la fermeture des écoles. Cela les tient occupés pendant que leur père et moi essayons de terminer nos réunions avant que Zoom ne tombe en panne. Nous vivons, nous essayons d'être compatissants et nous espérons que tout cela sera bientôt un souvenir. Et quand ce sera fini, le travail scolaire sera là.

Jennie Weiner (@jennieweiner) est professeure agrégée de leadership pédagogique à l'Université du Connecticut. Le Times s'est engagé à publier une diversité de lettres à la rédaction. Nous aimerions savoir ce que vous en pensez ou l'un de nos articles. Voici quelques conseils. Et voici notre e-mail: letters@nytimes.com. Suivez la section Opinion du New York Times sur Facebook, Twitter (@NYTopinion) et Instagram.

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