Samedi 31 Octobre 2020

Le secrétaire DeVos met à disposition plus de 13 milliards de dollars en secours d'urgence contre les coronavirus pour soutenir la formation continue des élèves de la maternelle à la 12e année


WASHINGTON - Le secrétaire américain à l'Éducation, Betsy DeVos, a annoncé aujourd'hui que plus de 13,2 milliards de dollars en fonds de secours d'urgence sont désormais disponibles pour les agences éducatives nationales et locales pour soutenir la formation continue des élèves de la maternelle à la 12e année dont les études ont été perturbées par le coronavirus. Ce financement est alloué par la loi Coronavirus sur l'aide, les secours et la sécurité économique (CARES), signée par le président Donald J. Trump il y a moins d'un mois. Les chefs de file de l'éducation auront la possibilité d'utiliser les fonds du Fonds d'aide aux études primaires et secondaires (Fonds ESSER) pour les besoins immédiats, tels que des outils et des ressources pour l'enseignement à distance, assurer la santé et la sécurité des élèves, et élaborer et mettre en œuvre des plans pour la prochaine école. année.
"Cette urgence nationale continue de mettre en lumière la nécessité pour toutes les écoles d'être plus agiles", a déclaré le secrétaire DeVos. «Le moment est venu de repenser véritablement l'éducation et de faire preuve de créativité sur la façon dont nous répondons aux besoins uniques de chaque élève. Le financement mis à disposition aujourd'hui ne comporte que très peu de contraintes bureaucratiques et permet aux dirigeants locaux de l'éducation de faire exactement cela. Je les encourage à se concentrer sur l'investissement dans la technologie, les ressources d'apprentissage à distance, la formation et la planification à long terme qui aideront l'éducation à continuer à la fois pour les enseignants et les élèves, peu importe où l'apprentissage a lieu. "
Les dirigeants locaux ont la possibilité de déterminer comment utiliser leurs fonds ESSER, à condition qu'ils soient utilisés de manière conforme aux lois fédérales sur l'éducation applicables. Le Fonds ESSER dispose d'importantes garanties pour garantir que ce financement aide les étudiants à poursuivre leur apprentissage. Les agences éducatives de l'État (EES) doivent allouer 90% de leurs fonds ESSER aux agences locales d'éducation (LEA), y compris les écoles publiques à charte, proportionnellement au montant des fonds de l'exercice 2019 que la LEA a reçu en vertu du titre I, partie A du primaire et du secondaire Loi sur l'éducation. Jusqu'à 10% du prix de la SEA peut être conservé pour que l'agence d'État l'utilise pour répondre aux besoins liés à la réponse au coronavirus. Après un an, les EES doivent restituer tous les fonds qui n'ont pas été attribués, et le Secrétaire réaffectera ces fonds aux États. Pour voir les allocations de l'Etat au Fonds ESSER, cliquez ici.
Le Ministère a mis en œuvre un processus simplifié permettant aux États de demander et de recevoir ce financement essentiel en réduisant les formalités administratives et en supprimant les retards inutiles. Les EES ont jusqu'au 1er juillet 2020 pour demander des fonds ESSER en soumettant un simple formulaire de certification et d'accord signé à ESSERF@ed.gov. Le Ministère a l'intention de traiter chaque formulaire soumis dans les trois jours ouvrables suivant sa réception. Pour plus d'informations, cliquez ici.
Les allocations de fonds annoncées aujourd'hui font partie du congrès de près de 31 milliards de dollars alloué au Département pour distribution aux étudiants, aux écoles maternelles et aux établissements d'enseignement supérieur. À la demande pressante du Secrétaire, le Département a continué de mettre à disposition des fonds le plus rapidement possible.
L'action d'aujourd'hui fait suite à l'annonce antérieure du Ministère d'un processus de dispense clé en main permettant aux États d'annuler les tests normalisés prescrits par le gouvernement fédéral en réponse à la fermeture généralisée d'écoles à la suite de la déclaration d'une urgence nationale. Le Département a également mis au point un processus simplifié pour offrir aux États des flexibilités de financement afin qu'ils puissent réaffecter les fonds existants de l'éducation de la maternelle à la 12e année pour l'infrastructure technologique et la formation des enseignants à l'apprentissage à distance et pour déplacer les ressources vers les domaines où les besoins sont les plus criants. Le Département a également agi rapidement pour fournir des conseils sur la manière de garantir aux étudiants handicapés l'accès à des possibilités d'apprentissage à distance et pour fournir une extension aux États qui ont besoin de plus de temps pour élaborer des plans de carrière et d'enseignement technique dans le cadre de la Loi sur le renforcement de l'enseignement professionnel et technique pour le 21e siècle ( Perkins V).
Le Département continue de mettre à jour ed.gov/coronavirus avec des informations sur COVID-19 pour les étudiants, les parents, les éducateurs et les dirigeants locaux.
Pour plus d'informations sur COVID-19, veuillez visiter les sites Web suivants: coronavirus.gov, cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/index.html et usa.gov/coronavirus.